为什么中国倒贴钱也招不到好学生来留学?

据报道,江苏再次提高外国留学生的奖学金,从之前的本科生四年8万升到20万左右。而硕士研究生三年从9万提高到现在21万左右,博士生三年27万。

除了高额奖学金,中国高校还采取免笔试、提供豪华住宿等优惠政策,但招来的学生大多不是什么优秀生源,对高校的科研水平并没有什么帮助。

为什么倒贴钱也招不到好学生呢?欧美日这些发达国家收取高额学费、采用严格的录取标准,却有大量全球各国人才趋之若鹜呢?

唐代有大量留学生来长安学习,《旧唐书·儒学传序》记载,唐太宗在位时,“高丽及百济、新罗、高昌、吐蕃等诸国酋长,亦遣子弟入于国学之内。鼓箧而升讲筵者,八千余人,济济洋洋焉。”

日本的官派留学生,多选自中下层贵族子弟中的学习优秀者,派遣来唐学习佛教的学问僧,也大多出自日本名寺。

这些人都是“学霸”,不是随便报个名就来中国混学历,其中鲜有游手好闲、鱼目混珠之辈。

隔壁朝鲜半岛的新罗,更是严格限制留学资格,初期选派赴唐留学的多为王族子孙。人数上,每次仅为2人至12人不等,所派人数超过唐朝规定人数,就会被谴退回国,“并勒还蕃”。

为什么这些优秀的外国留学生大批来到唐朝留学呢?

因为唐朝的武功震慑了他们,他们想学到本领,让自己的国家也像唐朝一样富强起来。

663年,倭军(4万2千,有战船1000余艘),唐军(1万3000,战船170艘)在百济白江口展开了激烈海战。此役,倭军损失上千或溺死,或被斩杀,尽皆沉于白江口水底。

贞观四年(630年),大将李靖、李世眅率军进击突厥。颉利逃走,突厥大败,阵亡万余人,被俘十万。颉利夜遁灵州(今宁夏灵武),走投无路,举众降唐。至此,东突厥灭亡。

看到唐朝军队如此强大,外国优秀留学生才会来长安,而不是因为唐朝给他们提供高额奖学金和其他超国民待遇。

唐代的外国留学生的待遇和本国学子一样的待遇,学习科目和考核标准也一样。

留学生购书和其他费用主要由生源国负责(“买书银贷则本国支给”),或者学生自掏腰包。尽管唐朝有钱,也不会出手相助,给你发助学金。

空海为橘逸势代笔的《为橘学生与本国使启》中就说:“(唐朝)所给衣粮,仅以续命,不足束修、读书之用。”

在国子监的九年间,留学生如果未能完成规定课程,或连续三年考核均为下等,或犯有游荡、赌博、吵架、辱骂师长等过错,以及在一年内超假一百天以上者,全部会被勒令退学。

《唐会要》载,仅太和九年(835年)一年间,就有7名新罗留学生受到处分,被遣送回国,前文也提到新罗的留学生名额,有时不到10人,可见此次处罚手段之严厉。唐文宗开成年间,渤海国的留学生也曾被退回10人。

唐朝还有一条规定,留学生不得私为婚姻或携妇还蕃。

这是说,留学生不得勾搭唐朝女子,更不能与其私自结婚,一经发现,将按“与化外人共为婚姻”治罪。

二十世纪初的中国,也向欧美日派出了大批留学生。在这些留学生里涌现了许多人才,新中国的党政精英、两弹一星的领军人物都在其中。

美国庚款生都必须进行严格的考试。以1909年8月的选拔为例,本有630人准备前往美国留学,但经过初试和复试之后,只选拔了包括梅贻琦(后来的清华大学校长)在内的47人。

两年后,作为留美预备学校的帝国清华学堂正式建立。从此,庚款留美人员的选派和培养便进入了正规阶段。但不变的是,对官费留学生的资格要求依然严格,甚至越来越严格。

在当时“学习科技,实业救国”思想的推动下,庚款留美学生大多选择了学习理工农医,以及工程技术,他们归国后对中国的教育和科学事业影响十分深远。例如,他们中涌现了气象学家竺可桢、桥梁专家茅以升等杰出人才。

1919年,89名中国的年轻学子从上海登上赴法邮船,拉开了中国留法勤工俭学运动的序幕,随后的十年间,4000多名中国有志青年漂洋过海来到法国,学习先进科学技术和思想,探寻民族救亡图存之路,并在此后的岁月里深刻地影响了中国的命运。他们中有中华人民共和国的缔造者周恩来、邓小平等,也有许多中国现代教育、科学、文化、艺术的奠基人。

他们为什么远赴重洋去留学呢?还不是因为甲午战败、八国联军打进北京,他们知道外国富强,为了救亡图存?

一个国家,没有展现赫赫武功,没有世界领先的学术水平,单靠高额奖学金和超国民待遇,不能吸引优秀人才来留学,只能吸引某些逐臭之蝇。

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